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A visée thérapeutique et animé par l'éducateur, en lien avec l'équipe médicale, l'atelier éducatif peut être priorisé (« prioritaire » ou « mis en priorité ») dans l'emploi du temps de la personne accueillie en fonction d'un besoin repéré et inscrit au Projet Thérapeutique Individualisé.

Il appartient à l'éducateur d'assurer et d'organiser l'animation de cet atelier pour répondre aux exigences à la fois du projet individualisé et, dans le cas d'inscriptions plurielles, aux dynamiques des groupes. Les supports d'évaluation sont établis et adaptés par l'équipe éducative.


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